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ひみつ基地
2018年11月号 vol.69
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2014年9月号 vol.19
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2014年9月号 vol.19
震災が”始まってから”三年半、深刻化する子どもの孤立－2年連続で中学校の不登校出現率ワーストの宮城県
安いだけがメリットではない！シェアハウス型の学生寮とは？－海外では当たり前！大学生が成長する学びの場
20年で倍増！急増し続ける特別支援学校の児童生徒－対応が追いつかず足りないものだらけで困惑する現場
「世界で最も革新的な企業」が行う若者の就労支援プログラムとは？－企業の社会貢献活動・CSRの新しいあり方
土曜日に授業の「チャイム」を鳴らさせてはいけない！②－寺脇研氏（元文部省官僚・京都造形芸術大学教授）
【書籍】女子高生の裏社会 「関係性の貧困」に生きる少女たち－仁藤夢乃（女子高校生サポートセンターColabo代表理事）
2014年8月号 vol.18
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2014年8月号 vol.18
子どもの貧困を「親の自己責任」で片づけるのは悪化の一途－過去最悪と聞いても実感が持てないアナタへ
もうイライラしない！子どもを叱るより効果的な「既読スルー」！？－応用行動分析学から学ぶ子育てのコツ
年間20万件にも上る誰にも言えない子どもの悩みを聴く－チャイルドラインから学ぶ人を支えるスキルと仕組み
佐世保高１女子生徒殺害事件が映し出す日本の子ども支援の問題－親や学校に責任を押し付けても何も変わらない
土曜日に授業の「チャイム」を鳴らさせてはいけない！①－寺脇研氏（元文部省官僚・京都造形芸術大学教授）
【イベント】「ゲーム×学び合い」で教室に革命を 〜スターシャル林社長と考える、未来の学びのあり方。（第17回NPO法人D×P公開型勉強会）
2014年7月号 vol.17
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2014年7月号 vol.17
家庭や学校に居場所を失くし、孤立する「難民高校生」－難民生活から売春・性的搾取や違法労働などの犯罪へ
受験戦争のないカナダの公教育とは？－個性・才能を伸ばし、不登校者も軽減！競争よりも共存を教える教育
夏休みを重要な学びの時間に！子ども向けキャンプのすすめ－自然体験活動にどんな教育効果があるのか？
いじめや不登校が急増する「中1ギャップ」－学制改革・小中一貫教育で本当に解消できるのか？
【参加者募集】セールスフォースドットコムの就労支援プログラム「BizAcademy」－IT業界への就労を目指す若者を募集します！
【イベント】仕事・働き方「イクメンを増やすために必要なのはイクボス？」－安藤哲也氏×宇佐美進典氏×森山誉恵氏
2014年6月号 vol.16
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2014年6月号 vol.16
オンライン教材・高度なITツールは格差をかえって拡げる？－格差下に置かれた子どもが必要としていること
過干渉・過保護な親にならないために大切にすべきこと－子どもの自立のために「見張る」ではなく「見守る」
学校で子どもが掃除するのは当たり前ではない－世界の教育をリードする日本の学校清掃
行方不明の子どもが乳幼児で四千人超、小中学生で一千人超－10年間子どもが失踪してもわからない日本社会
高校中退・大学ミスマッチは、本人だけの問題なんですか？－通信制高校と進路選択・指導の現場から考える本当に必要なこと③
【ワークショップ】すぐに役立つ！あそびの達人が教えるレクリエーション術！－子どもと楽しくコミュニケーション♪あそびの基本の「き」を学ぶ！
2014年5月号 vol.15
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2014年5月号 vol.15
今、日本の学校教育の現場で何が起きているのか？－多忙過ぎる業務、倍増する病気休職率、低下する採用倍率
居心地の良い集団づくりのために②－クラスが成長するために、教師・支援者として大切にしたい3つのこと
もし、自分や子ども・若者が「五月病」になってしまったら －「五月病」の原因・症状と治し方・対策とは？
単純な土曜授業の復活は無意味である－「授業時間の増加＝学力向上」というデタラメな神話
高校中退・大学ミスマッチは、本人だけの問題なんですか？－通信制高校と進路選択・指導の現場から考える本当に必要なこと②
【イベント】「関わり」を考える。－楽天株式会社元副社長・本城慎之介氏（NPO法人D×P第15回公開型勉強会・特別編）
2014年4月号 vol.14
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2014年04月号 vol.14
子どもの貧困を解決するために必要な「学校」という場 －必要な支援を子ども達に届けるための仕掛け
「大学が合わない！」と思ったアナタへ伝えたいこと－「こんなはずじゃなかった！」を挽回する方法
高校中退者は、実際のところ増えているのか？減っているのか？－高校中退・不登校経験者を支える通信制高校
学級崩壊を招く「小1プロブレム」（小1問題）とは？－五校に一校の小学校が直面する「大きな段差」の実態
高校中退・大学ミスマッチは、本人だけの問題なんですか？－通信制高校と進路選択・指導の現場から考える本当に必要なこと①
【まとめ】オススメ！2014年春の子どもや若者の支援に関する「教育・福祉」関連イベント！
【イベント】今こそ、子どもたちの豊かな土曜日・放課後を創り出す！「土曜楽校全国会議」
2014年3月号 vol.13
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東日本大震災から3年。被災地の子どもの今。
異常と日常の間で今も見えない不安に悩み・葛藤している！－福島の親と子どもの複雑な胸のうちとは？
今、被災地の子ども・家庭支援が直面する新たな問題とは？－「被災者」と一括りにはできない！「個別化」していく課題
阪神淡路大震災が警告する今子ども達に迫る危機とは？－震災によって表面化した子どもをめぐる潜在的課題
4年目に入る被災地。子ども「だけ」の支援では子どもを救えない。－NPOが使命を果たすためにすべきただ一つのこと
「復興」という特別な予算が見え難くさせるもの－本質的な課題を歪ませる「復興予算」の現実
震災から三年が経った被災地の子どもの状況まとめ
2014年2月号 vol.12
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2014年2月号 vol.12 ひみつ基地
「経済・希望格差を超えるための教育環境」の作り方－若者一人を無業者にすれば、最低4,600万円以上の損失！
発達障害の子どもに対する適切な支援方法とは？－困った行動を確実に減らすポジティブコミュニケーション
子どもの自然体験活動コーディネーターという仕事－子どもと自然と地域をつないで新しい学びを生み出す！
「子どもの貧困」問題を解決する3つの政策手段－「子どもの貧困対策法」を絵に描いた餅にしてはいけない！
大人気の子どものしつけアプリが百害あって一利なしの理由－手軽で便利なしつけの代償は後で高くつく
【イベント】東日本大震災が“始まってから”三年。被災地の子どもの今。－問題が複雑化・深刻化していく子ども達をどう支援するか？
2014年1月号 vol.11
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2014年1月号 vol.11 ひみつ基地
日本の若者の不安定就労問題が深刻化し続ける理由－場当たり的な「就労対策」ばかりでは未来はない
ランドセルの寄付は換金された？支援者と現場のミスマッチ－子どもを支援する前に知っていて欲しい実状
日本と世界から見る子どもが将来なりたい職業とは？－子どもの憧れの職業が映し出す大人の姿
「グローバル人材」って一体何だろうか？②－グローバルだけなく、日本のローカルでも必要とされている！
子どもが夢を叶えるためのコミュニケーション－超一流スポーツ選手が子どもの頃に考えていたこと
ウェブマガジン「ひみつ基地」のアプリがリリースされました！
【イベント】元文部科学副大臣と考える、理想の学校教育のあり方とは？
【イベント】高校中退・大学ミスマッチは、本人だけの問題なんですか？－通信制高校と進路選択・指導の現場から考える本当に必要なこと
2013年12月号 vol.10
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2013年12月号 vol.10 ひみつ基地
夜の街の子ども達に耳を傾けてわかったこと－小さな相談窓口ができることで広がる可能性
「グローバル人材」って一体何だろうか？①－就職するために“特別でないといけない”
「日本に貧困の子どもなんて本当にいるのか？」と思っているアナタにまず知って欲しいこと－相対的貧困と絶対的貧困という2つの定義
2人に1人が進学も就職もしないまま卒業する―生徒数も学校数も増える通信制高校の課題と可能性（後編）
日本の子どもの体力・運動能力はどうすれば上がるのか？－30年前よりも低水準！10人に一人が肥満！
【イベント】子どものレジリエンスを支える－場をつくり、遊びを見守り、関わりを育てる
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