ひみつ基地

2020年1月号 vol.83

記者: editorial_desk

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(発行責任者)

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子どもと若者の成長を支えるウェブマガジン「ひみつ基地」の編集部です。本ウェブマガジンは、子どもや若者を対象とした社会教育事業に取り組んでいる認定NPO法人夢職人が発行しています。編集長は、認定NPO法人夢職人の理事長・岩切準が務めています。

記事一覧

無料学習支援の制度の狭間からこぼれ落ちる子どもたち－親の理解や手続きがないと行けないという暗黙の前提条件 （2019/11/22 14:23) from 2020年1月号 vol.83      いいね！
民間フリースクールへ補助金等の公的な支援が難しい理由－「公の支配」に属さない教育事業に対する憲法89条の壁 （2019/11/18 16:04) from 2020年1月号 vol.83      いいね！
福祉の届かない子どもや若者へのアウトリーチとは？（前編）－退学していった生徒が気になり、繁華街のフィールドワークへ （2019/11/26 16:02) from 2020年1月号 vol.83      いいね！
子どもたちの「やりたい」を叶え、生きる力を育む場所に－カリキュラム通りに進む学校教育への違和感から児童館職員に （2019/12/02 18:47) from 2020年1月号 vol.83      いいね！
不登校の子どもに未だ「学校復帰」を目標とする「適応指導教室」－政策と現場が乖離する（学校）適応指導教室という実態 （2019/11/01 22:54) from 2019年12月号 vol.82      いいね！
子どもが安心して過ごせる児童館という居場所を守る－利用者だった“やんちゃ少年”が、全国の児童館職員の「伴走者」に （2019/11/28 14:47) from 2019年12月号 vol.82      いいね！
子ども自身が児童虐待やマルトリートメントを知らないという危険－児童虐待の件数は過去最高！子ども本人からのSOSは約1% （2019/10/30 16:45) from 2019年11月号 vol.81      いいね！
【参加者募集】小学生・中学生対象「2019年冬休み子どもキャンプ・スキーツアー」全3コース （2019/10/30 16:45) from 2019年11月号 vol.81      いいね！
中学生・高校生のためのボランティアの探し方・選び方－ボランティアでミスマッチしないためのポイント （2019/10/03 17:11) from 2019年10月号 vol.80      いいね！
【求人情報・2019年10月号】子どもや若者の世界を変える仕事５選－特性に応じた学習教室、放課後の教育活動、遺児の教育支援、学童保育、キャリア教育 （2019/09/11 13:21) from 2019年10月号 vol.80      いいね！
子ども虐待のない社会をつくるために（中編）－体罰禁止の法制化のその先に必要なこととは？ （2019/08/08 11:46) from 2019年9月号 vol.79      いいね！
子ども虐待のない社会をつくるために（後編）－体罰は傷害・暴行。子どもを所有物化する危険。 （2019/07/24 15:20) from 2019年9月号 vol.79      いいね！
子ども虐待のない社会をつくるために（前編）－子どもの権利と体罰禁止。しつけに暴力は必要ない。 （2019/07/28 14:06) from 2019年8月号 vol.78      いいね！
スタディクーポンで子どもの教育格差を解消する（後編）－「子どもの貧困」を生み出す社会構造にアプローチする （2019/06/27 13:01) from 2019年8月号 vol.78      いいね！
スタディクーポンで子どもの教育格差を解消する（前編）－課題を社会に発信し、共感と支援の輪を広げる （2019/06/27 13:01) from 2019年7月号 vol.77      いいね！
子どもの自己肯定感を高める子育ての方法とは？（後編）－「子どもに大人の弱みを見せる」ことの重要性 （2019/05/24 13:49) from 2019年7月号 vol.77      いいね！
学校や社会でつまずいた若者の再スタートを支える（後編）－「生きづらさ」との付き合い方を知ることで対処できる （2019/04/04 11:18) from 2019年6月号 vol.76      いいね！
子どもの自己肯定感を高める子育ての方法とは？（前編）－子どもが「やりたくない」とチャレンジしない理由 （2019/04/16 13:54) from 2019年6月号 vol.76      いいね！
学校や社会でつまずいた若者の再スタートを支える（前編）－生徒と講師をつなぎ、学習をサポートする伴走者 （2019/05/09 13:18) from 2019年5月号 vol.75      いいね！
現場の納得感が第一！学校教員・教師の働き方改革（後編）－先生のやりがいまで削減しない！持続可能な改善とは？ （2019/04/04 11:07) from 2019年5月号 vol.75      いいね！

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