Eduwell Journal

2020年3月号 vol.85

記者: midori_takeda

midori_takeda

(記者)

教育コーディネーター/学校改革サポーター/教職員研修ファシリテーター。
民主的な学び・教育=デモクラティックエデュケーションを日本中に広げることをミッションとして、
教育関係者向けの研修の企画運営、現場の課題解決のための伴走サポート、教材やツールの開発・提案、キャンペーンづくりなどに取り組んでいる。

現在、DEI-Democratic Education Initiative-の発起人として全国の教育現場の取り組みを支援しつつ、NPO法人授業づくりネットワーク・理事、学校働き方研究所・ファシリテーター、 一般社団法人はらいふ・理事、WEBマガジンここここ・編集長、東淀川区こどもの居場所づくりアドバイザーなどを兼任。

記事一覧

【参加者募集】多様な教育の博覧会「エデュコレ」2019－東京・名古屋・神戸・大分の全国4地域で開催！ （2019/09/04 17:43) from 2019年9月号 vol.79      いいね！
子どもの新しい放課後の居場所「しゅくだいカフェ」とは？（後編）－地域密着の中小企業が拠点となり、全国に広がりはじめる！ （2019/05/24 13:47) from 2019年8月号 vol.78      いいね！
子どもの新しい放課後の居場所「しゅくだいカフェ」とは？（前編）－まちの大人が支え、夜の宿題タイムが家族だんらんに （2019/05/15 11:43) from 2019年7月号 vol.77      いいね！
課題先進地から教育先進地へ！全国から子どもや若者が集う離島とは？（後編）－「島留学」を推進！未就学児から高校生まで島全体が学びの場に！ （2019/03/04 15:27) from 2019年4月号 vol.74      いいね！
課題先進地から教育先進地へ！全国から子どもや若者が集う離島とは？（前編）－生徒の自己実現を地域総がかりで支援する公立塾 （2019/02/04 16:53) from 2019年3月号 vol.73      いいね！
学力の問題は、大阪の子どもの抱える問題の氷山の一角－今、大阪市の現役小学校教諭が伝えたいこと （2018/09/03 14:59) from 2018年10月号 vol.68      いいね！
学力テストの結果を校長や教員のボーナス、学校予算に反映する危険－3名の識者が語るリスクと公教育として取るべき施策とは？ （2018/08/01 12:46) from 2018年9月号 vol.67      いいね！
幸福度世界一のデンマークの教育とは？（後編）－一人ひとりの思いや意志を尊重し、対話から民主主義を学ぶ （2018/04/05 16:39) from 2018年5月号 vol.63      いいね！
幸福度世界一のデンマークの教育とは？（前編）－非競争的な教育が根付き、QOL（生きることの質）を重視 （2018/01/23 16:08) from 2018年4月号 vol.62      いいね！
子ども観や学び観を転換していく必要がある－多様な教育の博覧会「エデュコレ」主催・武田緑氏インタビュー（後編） （2017/10/03 14:09) from 2017年11月号 vol.57      いいね！
多様な子どもに開かれた「学びの場」を増やしたい！－多様な教育の博覧会「エデュコレ」主催・武田緑氏インタビュー（前編） （2017/09/11 13:22) from 2017年10月号 vol.56      いいね！

バックナンバー(もっと見る)

2020年2月号 vol.84

2020年2月号 vol.84

今月も子どもや若者の支援に関する幅広い情報をご紹介します。各分野の実践家が...

2020年1月号 vol.83

2020年1月号 vol.83

今月も子どもや若者の支援に関する幅広い情報をご紹介します。各分野の実践家が...

2019年12月号 vol.82

2019年12月号 vol.82

今月も子どもや若者の支援に関する幅広い情報をご紹介します。各分野の実践家が...