2020年2月号 vol.84
今月も子どもや若者の支援に関する幅広い情報をご紹介します。各分野の実践家が...
「山田友紀子」に関連する記事
スタディクーポンで子どもの教育格差を解消する（後編）－「子どもの貧困」を生み出す社会構造にアプローチする
"子どもの貧困"という見えにくい課題。この課題解決に取り組み続けている、一つの団体がある。公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン（以下CFC）。CFCは、経済的な困難を抱え...
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スタディクーポンで子どもの教育格差を解消する（前編）－課題を社会に発信し、共感と支援の輪を広げる
2014年1月に「子どもの貧困対策の推進に関する法律」が施行されてから、早5年半が経過した。この法律が制定されたことの影響は大きく、「日本に貧困の子どもなんているの？」という...
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学校や社会でつまずいた若者の再スタートを支える（後編）－「生きづらさ」との付き合い方を知ることで対処できる
キズキ共育塾は、"もう一度勉強したい"人のための個別指導塾である。不登校や中退、引きこもりを経験しているなど、勉強にブランクがある方の学び直しをサポートしている。今回、「キズ...
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学校や社会でつまずいた若者の再スタートを支える（前編）－生徒と講師をつなぎ、学習をサポートする伴走者
"何度でもやり直せる社会をつくる"これは、不登校・引きこもり・中退など、困難を経験した方向けの事業を行っているキズキグループのミッションだ。人の"やり直したい"気持ちをサポー...
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子どもの好奇心に寄り添う「プレーリーダー」という仕事（後編）－「子ども」と「やりたいこと」をつなげるハブになる
子どもの遊びゴコロに火をつけ、のびのびと遊ぶために必要なサポートを担う「プレーリーダー」として、「NPO法人あそびっこネットワーク」（以下あそびっこ）で勤務している、寺元章恵...
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子どもの好奇心に寄り添う「プレーリーダー」という仕事（前編）－子どもが自分で答えを見つけるための「余白」
「子どもと関わる仕事に就きたい」。そう考えた時に、学校の先生を思い浮かべる人は多いだろう。しかし、社会の中には、学校の先生ではない立場から子どもの成長を支える職業も多くある。...
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自閉症の子どもを保護者と共に療育で支える（後編）－一人ひとりの子どもに合った療育をオーダーメイドで実践
自閉症の子どもへの療育支援を行っている「NPO法人ADDS」。"保護者を一番の専門家に"というモットーのもと、家庭で療育を行うためのサポートをするプログラムを中心に、事業を運...
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自閉症の子どもを保護者と共に療育で支える（前編）－発達障害の子どもの支援に関する専門性を高めたい
自閉症の子どもへの療育支援を行っている「NPO法人ADDS」。"保護者を一番の専門家に"というモットーのもと、家庭で療育を行うためのサポートをするプログラムを中心に、事業を運...
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仕事熱心な彼女が教育ボランティアに力を注ぐ理由－「後悔しないように生きたい」という考えが常に自分の中にあった
首都圏を中心に、子どもや若者の成長を社会全体で支える仕組み作りに力を入れている「NPO法人夢職人」。100名を超える学生や社会人のボランティアスタッフが登録し、活動している非...
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新任教員が語る悩み！学校の教育現場のリアル（第五話）－実質的な残業を前提とした初任者研修
新たに教員として採用された新採教員が1年間の条件附採用期間後に、精神疾患を理由として依願退職した者は、病気を理由とした依願退職者のうち8～9割となっており、増加傾向にあります...
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新任教員が語る悩み悩み！学校の教育現場のリアル（第四話）－テストの点数だけではない成績評価の難しさ
新たに教員として採用された新採教員が1年間の条件附採用期間後に、精神疾患を理由として依願退職した者は、病気を理由とした依願退職者のうち8～9割となっており、増加傾向にあります...
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新任教員が語る悩み！学校の教育現場のリアル（第三話）－どんな保護者でも「モンスターペアレント」になりえる
新たに教員として採用された新採教員が1年間の条件附採用期間後に、精神疾患を理由として依願退職した者は、病気を理由とした依願退職者のうち8～9割となっており、増加傾向にあります...
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新任教員が語る悩み！学校の教育現場のリアル（第二話）－膨大な量の「ルール」や「マニュアル」に困惑
新たに教員として採用された新採教員が1年間の条件附採用期間後に、精神疾患を理由として依願退職した者は、病気を理由とした依願退職者のうち8～9割となっており、増加傾向にあります...
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新任教員が語る悩み！学校の教育現場のリアル（第一話）－いきなり繁忙期に！すぐに重要な「黄金期間」へ突入
文部科学省の「公立学校教職員人事行政状況調査」によれば、教育職員の精神疾患による病気休職者数は、平成23年度～27年度で約5,000名前後を推移しており、15年前と比較しても...
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学校教員・教師志望の大学生こそ学校外へ出よう！－学生時代から学級経営に必要な力を磨く方法とは？
「将来、学校教員・教師になりたい！」という気持ちで教育学部に進学しつつも、厳しい労働環境などが報じられている中、心のどこかで「本当に大丈夫だろうか？」と不安な気持ちを抱えてい...
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元幼稚園教諭が教える！子どもが主役の幼稚園の選び方のポイント④－園へ見学に行く際に確認するべきこと
子どもにどんな幼稚園でどんな幼児教育を受けさせたいですか？これまでの記事では、「自由遊び」の時間の重要性（幼児教育で重要な「自由遊び」の時間）や行事の多さ（多すぎる行事が子ど...
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元幼稚園教諭が教える！子どもが主役の幼稚園の選び方のポイント③－幼稚園によって異なる一学級の子どもの人数
子どもにどんな幼稚園でどんな幼児教育を受けさせたいですか？これまでの記事では、「自由遊び」の時間の重要性（幼児教育で重要な「自由遊び」の時間）や行事の多さ（多すぎる行事が子ど...
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元幼稚園教諭が教える！子どもが主役の幼稚園の選び方のポイント②－多すぎる行事が子どもと教師を圧迫する
子どもにどんな幼稚園でどんな幼児教育を受けさせたいですか？前回の記事（幼児教育で重要な「自由遊び」の時間）では、子どもが主役の幼稚園選びのポイントとして「好きな遊び」の時間が...
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元幼稚園教諭が教える！子どもが主役の幼稚園の選び方のポイント①－幼児教育で重要な「自由遊び」の時間
子どもにどんな幼稚園でどんな幼児教育を受けさせたいですか？近年、様々な研究から幼児教育の重要性が述べられるようになってきました。（経験則や思い込みの教育から科学的根拠に基づく...
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子どもの運動能力を高めるために必要なこと（後編）－運動嫌いを生み、生活習慣病のリスクを高める体育や運動会
前編（幼児期の苦手意識から運動嫌いに！一斉指導よりも自由遊び！）の記事では、幼児や小学生の運動能力や運動意識に関する様々なデータを用いながら、一斉指導ではなく、自由に遊んだり...
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